离开了皇宫，王侯便是前往了在中人城外围修建的帝国综合学院。

来到学院的主要事情就是把藏书阁落地，然后把自己兑换的一大批技能还有设计图什么的存放好。

好让接下来的事情做好准备。当王侯告诉路基兰一声，抵达了学院的时候，基兰已经是在门口等着王侯的到来。

对于王侯所描述的藏书阁的属性，基兰身为一名学者，瞬间便是明白了藏书阁的价值。

随后便是带着从各个世界收集的大量的书籍，还有自己写的著作，以及各种技能书堆放在了原本准备安排图书馆的空地上。

“领主大人。”当看到王侯的一瞬间，基兰便是上前说道。“其他的先不说，赶快把藏书阁建立起来。”

“哦，好，好的。”被基兰的这个动作，王侯也是有些愣神，被基兰拉着过了好一阵才是反应过来。

当反应过来的时候，已经是来到了一处空地上。在这里，四处的各种建筑已经是拔地而起。

只差这一片空地。“领主大人，这就是学院原本准备建立图书馆的地方，现在领主大人有这个无限空间的藏书阁，希望领主大人能够赶快使用。”

“好。”看着自己已经是来到了这里，王侯也是直接点了点头，之后的，从随身空间之中拿出来了那个巴掌大的建筑。

“使用。”这个建筑已经是和王侯认主了，随着一阵光芒闪过。一栋占地一平方公里的有着五层的阁楼便是出现在了一行人的面前。

踏步进入了那数米高的大门，在之后的，映入眼前的，石一排排空白的木制书架。

此时，书架上，还没有一本书籍。在王侯和跟在王侯身后的小南，还有基兰进入藏书阁之后，一个白胡子老者在众人面前凭空出现。

“见过领主大人，我是这座藏书阁的管理者，也可以说是这座藏书阁的器灵。”

“那不该如何称呼。”王侯看着面前的老者说道。

“书老：平均属性10

血统：器灵：藏书阁不毁，器灵不灭，自身实力岁藏书阁的藏书量提升而提升。

技能：管理书籍，书籍查询，书籍复制，书籍借阅管理。”

“嗯。领主大人叫我书老就好。”老者开口道。“现在这藏书阁一本书都没有，不知道领主大人什么时候为藏书阁补充书籍。”

“马上。”王侯笑道。

一边说着，王侯对着一旁的基兰说道。“基兰，先把你这边的书都放进来看看吧。”

“好。”看着这一片片空旷的暑假，基兰的目光中也是充满了眼热。

点了点头，便是让几个人抬着一箱箱的书籍走进了藏书阁。

当这一箱箱的书籍进入藏书阁的一瞬间，书老的目光便是盯在了那木箱之上，不在松开。

“嗯，书老，开始把，让我看看这藏书阁的能力。”王侯开口道。

“好。”得到了王侯的允许，书老也是对着基兰点了点头，便是对着那一箱箱的书籍一挥手。

下一刻，在那一箱箱的书籍便是纷纷的漂浮了起来。

随后，一本本的书籍，凭空化为一道道的光点，光电一行行文字在空中游动。

“去。”接着，随着书老的一声低喝，一块块和书本差不多大小的玉简凭空的浮在了半空中。

一行行文字，按着书籍的不同，融入不同的书本之中。

由书籍转化为玉简，很快的，在那一排排的空白书架上，便是排满了一片片的玉简。

王侯也是踏步进入了书架前，在玉简之上，记录者这本书的内容，如果要查看，那就需要得到许可。

而这许可，就是和这座藏书阁认同的王侯的认同。

接着，王侯把藏书阁的权限给了自己的一众夫人还有基兰。他们都可以随时查阅藏书阁的任何书籍。

而且，各种书籍，按着内容的不同分好类，有历史传记，科技图纸，武学秘籍，法术技能书。

如果想要学习，那就是在得到允许后，会被掌管藏书阁的书老复制一份融入脑海中。

基兰带过来的书籍，有纸质的，有的是刻在金属之上，也有的在兽皮或者卷轴之上。

还有一堆堆如同小山一般的竹简，这些都是从各个世界获得的书籍。

此时，在不到一柱香的时间便是被书老全部整理完毕，化为一发发的玉简端端正正的放下书架上。

而有了这么多的书籍，当王侯在查看书老的属性的时候，书老的实力已经是再次提升了一大截。

“书老：平均属性：50。”

“不错。”王侯点头道。“现在我设定权限，书老。”

“在。”

“在藏书阁的所有书籍，所有普通书籍，包括诗词歌赋，历史传记，佛经道藏可以让所有人察看之外，科技类武器设计图，各种武学秘籍，技能书，等等需要得到王侯或者我的夫人以及基兰院长的权限，才可以查阅。”

“是。”

“还有，这些一并存起来吧。”一边说着，王侯挥手把随身空间之中的那一堆花费了大量的功勋兑换出来的书籍和技能书全部是拿了出来。

这一批书籍和技能书，要比刚才基兰搬来的书籍的十倍还要多。

如果不是都是在纸张上正反两面，如同蝇头小字般密密麻麻的写着，恐怕要堆满了整个藏书阁。

而随着这些书籍转化为玉简分类之后，王侯也是看到了藏书阁的神奇之处。

本来是占地一平方公里的书架被放满书籍，随后，藏书阁内部的空间开始扩大。

凭空的多出来了一排排新的暑假，直至把王侯拿出来的这些东西也都是存放完毕。

“好了。”看着那一眼已经是要望不到边的书架，王侯对着一旁的基兰说道。“基兰，以后这里就交给你了，协助赵姬做好全民习武的计划，好好培养学生。”