数院大楼，某会议室被布置成答辩会现场。

一条长桌上坐定三人，他们构成了答辩组。

答辩会现场架设一部DV，配一个强力收声设备，答辩会全程将被记录存档。

学位论文答辩，这是非常重要、严谨的一件事情，燕大数院不允许出现任何违规造假现象，燕大数院的文凭必须货真价实。

沈奇昂首阔步走进答辩会现场。

气势，气势很重要。

入室，关门，沈奇转身一瞅，面前三位专家直视着自己。

居中这位老者面相慈祥，桌面上搁一名牌：龙卫华。

龙卫华是数学系主任，答辩组组长，主答辩老师。

龙主任作为主答辩老师，沈奇至少不慌，他认识龙主任，打过几次交道。

另外两位老师一位姓马，一位姓熊，都是数院的教授，沈奇听过名字，没见过本人。

答辩组三位老师，龙马熊的组合，非常强力。

沈奇最为熟悉的几位老师，即高代、数分、解几的授课老师，孙教授、鲁教授、曲教授，都没有进入答辩组。

沈奇的答辩论文已于上个月呈交给答辩组，龙、马、熊有二十天的时间审阅论文，并列出提问大纲。

三位答辩老师皆具备高级职称，符合学位论文答辩流程。

“沈奇同学，先做下自我介绍吧。”龙主任主持答辩会，很常规的开场白。

“好的。”沈奇今天特地穿了件西服，他特别重视这场答辩会，以男人最隆重的衣着入场。

答辩人自我介绍是答辩会的第一环节，沈奇捋捋西服，他举止大方、态度从容，面带微笑的朗朗说到：“各位答辩老师，上午好！我是沈奇，数学系大一在读学生。高中阶段曾获IMO和CPhO的冠军，高考获得满分，在《数学创新报》上发表数学论文一篇。”

“燕大入学至今，我在学业上取得了一定成绩，已结束的八门课程考察中，七门获得满分，一门97分。并在《数学导报》、《数学研究报》等国家核心期刊上累计发表6篇数学论文，含4篇中文核心及一篇SCI。”

“与此同时，我主动担任数学系班长一职，在日常的学习生活中，能做到团结同学、尊敬师长，积极参与院内校内的各项活动。”

“学无止境，今天我斗胆提出本科学位论文答辩申请，只为百尺竿头更进一步，在数学这条道路上砥砺前行。我的介绍完毕，谢谢。”

沈奇的自我介绍简洁有力、自信大方、语言组织流畅，两分钟之内，将自己的主要特点和成绩表达了出来，实事求是，不托大不吹牛。

三位答辩老师点点头，这个环节顺利通过，沈奇的语言表达能力较强，没问题。

语文经验值+1

系统刷出来一条信息。

在重要场合做出合格的演讲，可以涨语文经验值。

“好的，下面进入答辩人陈述环节，请沈奇你在15分钟之内陈述完毕。”龙主任做了个请的手势。

这算是进入主题了。

自我介绍表现的好，也许会加点印象分。

从答辩人陈述环节开始，答辩人的临场表现直接和学术分挂钩。

这个环节非常重要，沈奇要在有限的时间内，以不急不缓的语速、吐词清晰的语句，将他论文的课题背景、核心内容、观点看法、价值展望等关键要素表述的一清二楚。