朱慈烺最终是战战兢兢的离开讲武堂的，他的手里还拎着一道宣纸，上头密密麻麻的写着刘鸿渐拟定的科举改制内容，墨迹还未干透，朱慈烺拿在手里竟有种烫手的感觉。

只是烫手归烫手，他必须要顶在最前头，这主意虽然是刘鸿渐出的、制度也是刘鸿渐改的，但身为大明的天子，注定是科举改制的排头兵。

也就是说，科举改制必须是由他这天子来下旨，而不是由刘鸿渐写奏疏。

作为幕后的始作俑者，刘鸿渐能做的只是当朝臣们跳出来反对时，他去当那拥护者替天子铲除科举改制路上的挡道者。

究其原因，是因为这口大锅太沉了，他自己抗不动。

犹记得朱慈烺离开时，刘鸿渐意味深长的对朱慈烺说的那番话，‘你不是一直想做件大事吗，将这件事做好，足以堪称万古明君！’。

是了，刘鸿渐确实没骗朱慈烺，虽说他只是在用激将法，但有几分效果他自己也不曾得知。

送走了朱慈烺，刘鸿渐又集合全体教谕宣布了他对讲武堂的安排，顾佳一听刘鸿渐之言，眼睛一亮不禁佩服起山长大人的才智。

倘若讲武堂学生都能入宫当值，妥妥的都是帝党，即便以后外放了，也是大大的有前途，讲武堂的学生有前途，就是讲武堂有前途。

山长大人真不愧是山长大人，顾佳不由得在心里给刘鸿渐点了一百个赞。

“京营改制马上就会进行，但也需要一些时日，待羽林军、虎贲军敲定了人手，咱讲武堂的学生便算是进入实习期，诸位都要做好学生们的审计工作，莫要让宵小之辈混入皇宫，此是大事。”刘鸿渐慎重的道。

倘若一旦出了差池，再闹出个士兵刺杀皇帝的幺蛾子，势必对讲武堂的声誉产生极大的负面影响，顾佳等人自然明白这一点，各自都点头称是。

“召集各位前来还有一事，咱讲武堂自开山授课起，便定的是两年制，何以这才一年便教无可教，是本山长定的学制太长了，还是诸位江郎才尽了？”刘鸿渐嘴角一扬开玩笑道。

“山长有所不知，咱讲武堂所编之教材，大部为各科目基础理论，然这第一期生大多数皆是各边镇的低级将官，这些人都是上过战阵的，自是不屑于学这些基础的东西……”一个教谕起身反驳道。

讲武堂的教谕有从边军、京营弃武从文的将官，有顾佳从兵部忽悠过来的参谋类官员，这些人都是经过刘鸿渐过目的，大多都是熟读兵书的老手。

参谋、打仗这些人兴许是老炮，但去当老师将脑子里的东西系统的交给学生就是另外一件事情了。

“莫解释，解释就是掩饰，本山长给你们一年的时间，要制定出一套下一批学生即便是起早贪黑、头悬梁锥刺股的去学，也学不完的教材。

但凡是对行军打仗有所助益的，阵法也好、战术也罢，总之是多多益善还要精益求精。

不懂就去学，搜集大明现存的兵书、阵法，搜集郑公当年远航时留下的记录，还有本山长给学生们制定的那套训练大纲，难道你们不会比葫芦画瓢再弄出几套来吗？”

这些教谕中不少的边将都曾跟着刘鸿渐出关打过鞑子，都是老部下，刘鸿渐倒是也不客气。

到了明朝，传下来的兵书极多，例如孙子兵法，即使是放在后世也不过时，不论是火器还是冷兵器，不论是陆地战、还是海战，都有其可取和共通之处。