第一千八百四十八章 电化教学(1 / 2)

听了张欣的解释后,张铮说道:“你说的有道理,那还是由我来主持得了。番茄w`w`沈婕,张炎,你们几个将奖品拿上来吧。哦,这是怎么回事?怎么有两台电视机?”张铮问道。

负责运送奖品的张炎解释道:“这台21英寸的大彩电,是崔老总、张副总一起捐给孩子们的……”

“你们这不是胡闹吗?他们学校在深山里面,能收到电视信号吗?”张铮说道。

张炎解释道:“崔老总他们已经意识到这个问题,所以,他们才一并赠送了一台录像机和大量影视资料带,让他们既可以通过录像带学习英语,也可以利用业余时间来观看和欣赏电影节目,以达到改善老师和孩子们文化生活的目的。”

“哦,这个主意不错,我怎么就没有想到呢?商老师,这台电视,这部录像机和这些影视资料,是我们公司的两位老总赠送你们学校的,以后你们就可以利用这样的设备进行电化教学了。▽◇番茄☆小说☆网w-w`w`.`”张铮对商老师说道。

“少杰,这个电化教学是什么意思?”商老师不解的问道。

尽管商老师已经执教几十年,但由于他一直在深山小学任教,是很难有机会接触到外面世界的,因此,他对于这种先进的教学方式,别说是没见过了,甚至连听说过都没有,所以,难怪他会提出这样的问题了。

张铮介绍道:“所谓电化教学,就是利用电子设备进行教学……”

“等等,我说少杰,这种方式能够替代教师的工作嘛?”没等张铮说完,商老师便插话问道。

“这种方式当然可以代替教师的部分工作了……”

“啊,不会吧?老师不但可以带着大家朗读文章,分析语句结构,演算解题过程,还可以强调重点,布置作业,这些工作电子设备能够做到吗?”商老师说道。

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“你说的这些工作,电化教学手段都是可以做到的,不但可以做到,而且还会比老师做的更好。”张铮解释道。

“怎么会呢?电子设备毕竟是死的吗,它怎么能够代替活生生的教师呢?”商老师说道。

“商老师,我举个例子好了。我如果通过电子设备将名校名师的讲课内容完整的摄制下来,再通过录像机和电视播放给学生看,你说效果会怎样呢?”

“这,这……”

“这就相当于我们请了名校的名师来给咱们的学生授课,或者相当于我们的学生考上了名校,虽然学生远在深山,接受的却是名校名师的教育,商老师你说,效果会怎样呢?”

商老师说道:“还用说嘛?人家名校的升学率之所以高,主要就是师资力量强,所谓师资强的意思,就是人家的老师的教学水平高,教师水平高,效果当然也就好了。☆番茄w`w``.-c`o-m`”

“商老师,你们学校有英文老师吗?”张铮问道。

“没有,学英文的老师是不可能喜欢去我们那种学校执教的,因为学校的条件太艰苦了。”