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李尘光当时就想随口问问，现在与未来，自己穿过来之后到底该怎么办。

谁想会惹的同学们激烈争论，穿梭时间，似乎会引发世界上出现无数个我。

就连旁边看书的吴磊都抬起视线，疑惑的看向李尘光，“他们都在说什么，什么穿梭时间，就会得到许多自己？”

李尘光面无表情的盯着他，“以你的智商我很难跟你解释，要不咱还是继续看书吧。”

吴磊盯着李尘光足足看了5秒，然后很是赞同的点点头，“……你说的也有道理，”又低头继续看书了。

这个问题，大家并没有讨论出结果。

因为这里也有悖论。

倘若你穿梭过去，是与过去的自己融合统一，那你穿梭到没有自己的时间点，你怎么处理，跟谁融合？

倘若你穿梭过去，是与过去的自己分开，变成两个自己，那你就可以通过不断穿梭，形成时间线上，无数个自己。

然后，在大家讨论的热火朝天的时候，李开荣就拍了拍手，示意大家安静。

李开荣微笑着说道，“这位同学，这个问题问的相当好，相信大家都听说过那句话，世界上不会出现两片相同的叶子，我也不太清楚，这话适不适用这里，但是，世界上不会出现两个相同的人。”

“所以，针对这个问题，目前学术界的假设有两种。”

“一种是平行宇宙理论，当你进行时空穿梭，你进入的世界，已经不是你过去的世界，就像树叶的枝干会沿着一条线分散出无数脉络，指向各个不同地方，你过去的世界，还是那样走，但你穿越后的世界，是新的世界，在这个世界上还是只有一个你，沿着固定的时间线，向前走向不同结局。”

“如果还有人不懂的话，你们可以想象你们玩游戏的时候，进行的自动存档，当你进行读档的时候，就会形成一个新的存档，新的结局，大家打不过的时候，不是都会进行读档吗，就是最近很火的那个法环，老师也玩了下，哎呀真是太难打了，如果把游戏中的主角比喻成我，那我通过不断读档，就像是，通过不断回到过去一样，来抵达新世界，走向自己想要的最终结局啊。”

一句话惹的底下的人都笑出了声。

“老师你也玩。”

“我都通关3回了。”

“老师，我带你。”

“我已经准备以后带孩子就告诉他，来这个游戏给你玩，但是，每死一次就要做10分钟作业。”

“你是魔鬼吗。”

场下顿时一片欢声笑声。

唯有李尘光的脸色，并不怎么好看。

他盯着前方同学的后背，若有所思的喃喃嘀咕着，“平行宇宙，不断读档，平行宇宙，不断读档……”

李开荣笑笑，“这当然是一种解释，还有另外一种解释就是，之前我也给你们说过，咱们是三维空间生物，在我们之上大概率还有四维时间生物，他们可以穿梭时间。”

“但是大家想想，二维空间的生物，可以理解我们三维空间的行动吗。”

他说着在黑板上画了两条线，一条横坐标跟一条纵坐标。

在上边分别标出了A点，与B点。

然后再在b到a之间画了条带箭头的抛物线。

“比如，如果我是一个二维生物，永远只能活在只有横竖的黑板平面上，那么我从b回到a点，会出现什么情况呢？”

前排同学马上回答，“两者会，重合？”

李开荣点头，“没错，在二维上，b点回到a点，两者就会重叠再一起，但是，倘若我是三维生物，我们有可以随意移动的高度的坐标轴。”

他说着，又用教鞭指在了a点，与黑板垂直，“这时候，我再从b点回到a点，会发生什么呢？”

大家在顿了下之后，反应过来了，“会并列在高度轴上。”

“没错，因为可以上下随意移动，不管多少个b回到a点都可以并列存在，且不会重合，但是你跟二维生物的说，我从b点回到a点，会跟a点并列，而不会重合，人家只会把你当傻子。”

李开荣说着，又从旁边拿了条教鞭，斜着附着在那条与黑板垂直的教鞭上，那么现在，“我把高点也固定，就是不让他随意移动，再增加一个第四维度，再从b点回到a点，会发生什么呢？”

“……并列？”

“重合？”

“这教鞭不像垂直，也不像平行，这算什么，也看不出来啊。”

“……”

大家给了一大堆意见，但并没有人能给出具体答案。

最后，李开荣点点头道，“没有给出答案就对了，这个问题就没有答案，因为我们认知不到。”

“时空穿梭是我们从三维到四维跨越的最大一步，我们本身就认知不到四维的存在，又怎么能用我们狭隘的思维去理解，解释穿梭过去后，两者会以什么形式存在呢。”

“这大概就跟二维无法理解三维的并列一样，是一种当下的三维语言所无法描述的形式，你与过去的你，可能即是并列存在，又是融合存在，也可能，什么都不是。”

无法用文字形容。

然后就是同学们的一片嘘声。

因为说了等于没说。

没办法，李开荣自己就理解不了，自然无法给大家解释。

所以，科学界普遍都是接受第一种类似读档存档，无限宇宙的说法。

李尘光试着理了下，如果是按无限宇宙的理论，自己回到的未来也会是新的未来，自己现在所待的过去，也是新的过去，

旧的世界线还在那么走着，自己将这世界线拨到了新的方向。

从这里得出的结论就是，规则虽然强大，能让历史重新回到正轨，但并不是绝对不可改变。

因为自己所进入的是新世界线了，是这意思吧？

如果是这样，他就发现一件事。

既然是新的世界线，新的未来，……规则又禁止自己告诉老师未来的事情，防止自己篡改历史，防止出现时空悖论。

但是，如果自己谱写了新的未来呢？

就是，我从旧宇宙的世界线上的千年后拿到龙珠，回到新宇宙的世界线的千年前，告诉老师，拯救老师，让他不至于被偷袭，陨落。

我拿旧世界的龙珠，救新世界的人？

如果真是两条世界线，虽然规则极力阻止，但是，也是有可能做到的吧，毕竟时空悖论也只是指同一个时空啊，总悖不了两个时空吧。

之所以这么想，是因为借此还可以得出另一条推论，倘若连这都能改，李尘光完可以救下殷若笙，让她免于5年后的死亡。