「画作题目是上学的动力，孩子却都画这种玩耍的情境，其实我想了很久该不该说，既然提到了，我还是想向老师反应了一下。」一位家长忽然严肃的转向黎丝荷，有些不悦的说：「黎老师，我听我nV儿说，班上秩序非常糟糕，又吵又闹，让她很难专心上课，我想问这是怎麽一回事？」

「对对对！我孩子也这麽说呢！他说班上纠察积分都是全年级最後一名，同学都没在念书。」

「听你们这麽说，我也想起来了，我nV儿说班上有几位同学很恐怖，听说连你都管不住吧？还被学生推进泳池里，老师你是不是太软弱了？」

「我孩子将来可是要考台大的，基础没打稳怎麽行呢？老师你是第一年带班吧？这不会是把我们的孩子当作是累积教学经验的实验品了吧？」

面对家长们咄咄b人、张牙舞爪的质问，黎丝荷都被挤到墙边了。

这些天，她最担心的就是这件事，如果有人提及秩序的问题，连她自己都没办法找到解决办法了，又该如何说服家长？

「这……」

庞大的压力让她脑筋一瞬间空白，黎丝荷背在身後的手紧紧捏着裙摆，在气势、立场上完全被辗压，有失专业。

忽然，一道温暖的触感g起了她纤瘦的左手，一寸一寸将手指包覆进厚实的掌心，最後，轻轻握住。

这使黎丝荷吓得猛然一颤，此刻身处的地方可是教室，有这麽多双眼都聚焦在她身上，汪旭然却在没人看得见的角度，牵了她的手。

她缓缓转过头，睁大眼瞪着他。如果他能读出她的心，绝对会听见这姑娘用极度颤抖的声音对他尖叫：你疯了吗？

对上那双隐没在帽沿Y影下的眼眸，黎丝荷愣住了。

男人的双眸彷佛是一片平静的水面，以令人着迷的模式，将沉静的气息晕扩至她心中。

紧绷的心缓缓平稳了下来，她感觉到眼眶弥漫着水雾。

「其实，我和各位家长的看法不同，我觉得黎老师这种教学模式也是一种优点。」汪旭然松开了她的手，走到众人面前发言。

黎丝荷不可置信的望着他，这男人拥有一个必须低调的身分，公然发言会使秘密变得岌岌可危。

「她的X格是温和了一点，但教学一直很细心，不知道你们有没有注意过，联络簿里总是有很多留言。」

她不知道汪旭然还看过联络簿，汪晨的那本永远没签过名。

「还有，我儿子原本很顽皮，完全不念书，但最近，我发现他竟然开始算数学、写作业了。」他的语气中流露淡淡笑意，对她微微挑起眉。

黎丝荷忽然觉得有些欣慰，汪晨那孩子竟然真的碰书了，一切多亏了Ai情的力量。

原本站在後头的几位家长像是获得了勇气，开始一同负荷：「没错，我nV儿说老师很温柔，不像之前的班导师，凶得让她不敢上学。」

「对啊、对啊，我的孩子放学後私下向老师提问，黎老师竟然花了一整个小时跟她重新讲解观念，新老师才会有这种教学热忱和用心啊！」

「真的！我没见过哪一个老师愿意和我谈话好几个小时，就为了了解孩子的家庭状况。」

「上次我儿子T育课跌倒受伤，黎老师还好几次打电话关心、追踪他的状况。」

「孩子顽皮是正常的事，我们家长没管束好也有责任啊。」

越来越多家长站出来为她说话，压制住了前面那些家长的气焰。

黎丝荷强忍住眼泪，感动得差点哭了。