黎飒联系了一下另外两人的想法，开小会。

卢晶晶认为这些黑魑应该是变异了，与凌煜小时候看到的不同，佟子敏没见过实物难免疏漏，凌煜或许是好心才讲出细节，侧面提醒大家深入思考，不要被表象迷惑。

赵茵则觉得凌煜似乎故意在隐瞒什么，提醒道：“我建议对凌煜保持警惕，另外杜勤山他们遇险，说不定与杜琴琴身上的黑气有关。他们至今没有消息，难道也遭遇了虫群或者类似镇上的蛇群？那应该已经用法宝传递消息出来才对。至今没有消息，就是危险的信号。”

“刚才说赶来支援的其他学校的老师和同学们怎么一直没到？”黎飒则提出了另外的担忧。

其他同学此时也在谈论这个事。按道理他们与另外的一个小队之间相距也就是一两公里，那边就算老师从更远的地方匆忙回到这边，接到消息之后再动员人手，浪费了一些时间才来，也不至于都等到现在还没见人影。

赵茵极目远望没有发现远方来人，心头的担忧更多。

临近的那个校队若是没有诚意帮忙，就不会答应，既然答应了又没来，是几个意思？几个学校之间竞争关系若是这么激烈，留守的老师也不会去求援。如此推测，那边遇到的突发事件恐怕比他们遇到的更难应付。

留守的老师试图联络那队师生以及梅老师、杜勤山那边，却发现这两队人马也都失联了，始终没有任何消息，沉默，就仿佛他们这里是突然跌落到了某个结界之内一样。

留守的老师此时也有点慌了，问道：“哪位同学愿意查看一下杜勤山那边的情况？赶来支援的另一队在相反方向，我还需要一组人。”

有一组与杜勤山他们交好的同学主动请缨，去那边看看，留守老师批准那一队五个人过去，叮嘱他们一旦发现不对劲千万不要靠近，先传递消息回来。

黎飒这边想了想，主动说道：“老师，我和赵茵有能远望的法宝，我们这队去迎接来支援的那支队伍吧。”

留守老师有点犹豫，不过想到黎飒那只厉害的鸟，以及他们目前栖身的帐篷，都似乎说明这队人法宝很多，就是去探听消息而已。

最终留守老师点点头。

黎飒又问其他几人：“你们和我一起去，还是先留下？”

其实她早就和赵茵与卢晶晶通气，要走就三人一起行动，鸟足够大，三个人坐的下。至于凌煜，如果他真有所图谋，一直没行动会否是碍于她们三个的存在？倘若她们离开了，他又坚持留下，那就给他“表演”的空间。

凌煜却说：“能带上我吗？我的防御阵也有点用处。”

这样明显的想和她们一起走的意思，就先带上他吧。说不定他有什么幺蛾子不愿学校知道，想要带着她们三人玩呢。

留守老师觉得人多点去查看消息更好，万一出事，总有跑得快的先回来传递风声。凌煜好歹是主修辅助的术法战斗系专业，比其他凑数的人强一些。

黎飒感觉到佟子敏也想跟她一起去，可惜他权衡再三认为自己术法修为浅薄，跟着她也是拖后腿，还不如先留下来研究刚刚经历的突发事件。这个佟子敏恋爱脑迹象也有点明显啊。黎飒赶紧把他的思想往回拉了一下，让他沉迷在理论研究的快乐中，别再想什么奇怪的男女之情了。

至于刚刚拿出来临时用一下的帐篷，黎飒可舍不得这个巨款买的道具就这么留下，厚着脸皮说：“老师，这个帐篷我先带走了，万一遇到什么我这个还能当防御阵用。”

留守老师其实也舍不得，不过老师怎么能贪图学生的好法宝呢？只能任由黎飒收了帐篷，老师拿了其他防御的东西出来，先布置了简单的阵法，将学生们都安置进来。