还有，大人就都先回去吧。

田里面的活不要人干了。

孩子都留下来，有我在这看着呢，没事，具体情况，回头等你们孩子中午回家问孩子，别都给我堵在门口了，全都给我下田干活去。”

林大河本人的威望还是相当不错的，而且也的确算是比较为他们村村民着想的村长，因此大家对他也比较信任，听他这么一说，当即一个个表示了番歉意，然后就赶紧开始叮嘱自家孩子，就是比如说叮嘱孩子要听话，乔大夫让做什么就做什么之类的，然后才告辞离开。

回家把东西放回去再去上工。

等那些孩子的家长都走了，乔木这才开始问那些孩子问题，就是诸如今年多大了，有没有上过学。

会多少字之类的。

没办法，这些孩子年纪有大有小，最小的只有六岁，最大的已经十四岁了，六岁和十四岁的孩子显然不可能放在一起教授，而且有的孩子从来没念过书，就勉强会写几个字，有的孩子已经初中毕业了。

这显然也不能放在一起教。

所以乔木在逐一询问过他们的年龄和学历之后，只能将他们分成三个班，一个小班，一个中班，还有一个大班，小班需要从头开始的教识字，中班的孩子基本都有小学文化，而且都是小学三年级以上的文化水准，这些孩子乔木就可以直接教他们背一些医书，顺带着教他们看本草纲目之类的医学基础了。

至于大班，初中学历的。

因为孩子年龄比较大，本身知识量也还可以，所以乔木会着重教大班的学生，不但要让他们学会医学基础书籍，同时还会更加升华的教会他们诊脉之类的治疗手段。

当然，这些都不是一朝一夕的事，乔木也只能暂时先这么给他们定下来，以后如果有哪个孩子的医学天分的确不错，那乔木说不定也会把他转到大班去进行精心教授。

总体来讲，大班最后留下来的一定是乔木本身看重，想真正收为弟子的孩子，至于中班小班，那最后剩下的一定都是天分比较差的。

这一类孩子乔木肯定是不愿意让他们学医去败坏自己名声的，所以，乔木大概会多教他们一些药材种植和炮制方面的技巧，宁愿把他们培养成药材种植炮制商，也比把他们培养成不上不下的庸医要好。

分完班之后。

乔木就正式开始进行自己的第一次教学，教材什么的肯定是没有的，所以乔木只能先教他们背汤头歌诀，然后给大班仅有的四个孩子每人分了一本缩简版的本草纲目。

让他们自己先看着背着。

至于为啥是缩减版的？

本草纲目里本身也有很多错误和没有实际价值的药材记录，乔木早在好几个世界之前就对本草纲目进行了新一轮的修订，当中的错误理论全部删除，并且提取出当中比较重要的，能够治疗一些基础疾病的药材，编了本基础版本草纲目。

以基础版的本草纲目用作医学启蒙还是相当不错的，至于更进一步的深入学习，那完全可以等先入了门再说，如果乔木一开始这就直接把那么厚一大本，堪比新华字典的一本草纲目让他们背，说不定会有不少人当场退缩，后悔不学了。

为了避免学徒流失。

乔木当然得尽量谨慎一点。

慢慢来，不着急。