姜哲很快画出了两幅内容基本相同，尺寸和细节有差异的素描稿，把这两张稿子，分别转到两张油画布上。</p>

一幅准备送给栾玉慧老师，尺寸是30×40cm。另一幅，准备自己保存，或者参赛使用，尺寸的是80×90cm。</p>

因为两幅画，都是全身人物像，尺寸不同，细节也会有变化。</p>

送给栾玉慧的这幅画，他打算采用透明罩染技法，营造古典主义的美感；另外一幅，采用自己正在验证的技法。</p>

新的一周开始，姜哲每晚拿出时间，完善自己的作品。画室中，摆了许多半成品。</p>

周四下午，姜哲拿着自己刚刚完成的两幅作品，来到秦教授的办公室。</p>

因为提前通过电话，秦教授已经在等他。</p>

“来，把你的画，都摆在画架上。”</p>

姜哲把自己在专业课上完成的两部作品摆好。一幅是写生老妇人肖像；另一幅，是表现袁晓晗训练的瞬间。</p>

秦教授反复比较这两张油画。</p>

原本看但表现老妇人的那张写生作品，觉得已经足够好，但是，在看但另一部作品之后，觉得这幅画，缺少一些画面的氛围。</p>

他看着第二幅画，越发喜欢。</p>

画上，袁晓涵正在非常投入的练习，栾玉慧从旁指点。</p>

两个人都沉浸在训练之中。逆光形成的氛围，以及姜哲对于人物的描绘，营造出特殊的吸引力。</p>

秦教授想好说辞，才指着作品，开口分析：“这幅画，我个人认为很好。不管是人物的细致刻画，包括空间感，氛围都很好。</p>

你已经画出人物在逆光中的感觉。</p>

我看到这幅画的第一眼，就能够感觉到，阳光透过空气的朦胧感。</p>

我建议，这次选拔，你就送这一张吧。希望能够成功。”</p>

姜哲问道：“老师，您看，我在这张画中的写实技法，需要做什么改进？”</p>

秦教授边看边说道：“你的技法，与超写实主义的那种细致，还有些差别，也不像古典技法的层次感。</p>

我个人觉得，非常生动。你选择的这个方向，没有错。可是，画到这个程度，我就没有办法给你更具体的指导了，你要自己多考虑。”</p>

他看看时间，说道：“今天，选拔就开始了。你早点回去。”</p>

姜哲谢过秦教授，提着作品，回到画室。</p>

胡老师很快来到画室，通知学生参加全国美展的校内选拔，把自己的参赛作品，送去小展览室。</p>

班里的同学，已经提前知道消息，并做好准备。经过一个月的准备，大家都能拿出一幅甚至更多的作品，也请专业老师看过作品。</p>

众人跟着胡老师，拿着自己的作品，来到了小展览室，按照要求摆放。</p>

胡老师等所有人的作品摆好，就让大家回去等消息。</p>

这时，还有油画专业其他年级的学生，来送作品。</p>

展览室，人来人往。</p>

一些好作品，会引来众人的目光。所以，送完作品的学生们，舍不得立刻离开，纷纷留下来，想看看有没有更好的作品，然后进行比较。</p>

其中，姜哲的作品，最受人关注。(本章完)</p>

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