简单的寒暄之后，陈帆把现阶段他认为基础的数学理论，做了一个梳理，并且在黑板上画出了框架图。</p>

礼堂的学生们疯狂记笔记。</p>

“陈教授的理论，实在太厉害了。”</p>

“我真没想过，居然还有这种样子的总结方式。”</p>

“以后再学习数学，思路就清晰太多了，哪里有欠缺，就在这张脉络图上查漏补缺。”</p>

“陈教授这是在为我们搭建体系，从只会考试的竞赛生，到后续的研究方向，最新的前沿理论，都在他的树状图上体现出来了。”</p>

“我觉得看完了心里清楚多了，等到学会了基础理论。后续只要顺着树状图随便一个方向发展，日后都是前途不可限量！”</p>

“从没想过数学学科还可以如此细分，不愧是华国手执牛耳的陈帆教授，这套体系别具一格！”</p>

“……”</p>

竞赛生们疯狂记笔记。</p>

陈帆的讲述是相对务虚，没有什么计算技巧、理论知识、逻辑推理的干货……但是体系的搭建，却给不少人的未来指明了方向。</p>

千里马常有，伯乐不常有。</p>

少年们现在还不知道，陈帆分享的东西，可能是他们未来一辈子都会受益的内容。</p>

除了高中生，站在后排的大学也纷纷点赞：</p>

“这次来的太值得了！”</p>

“陈教授说是指点高中的竞赛生，这不是在指点我们吗？”</p>

“我之前还以为我们研究方向有多了不起，现在想想，就是数学这棵大树上的一个小小分支而已。”</p>

“只要我们一起努力，数学这棵大树，未来必定会枝繁叶茂！”</p>

“我室友在宿舍睡大觉，等我把东西拍回去给他，估计他会后悔死的。”</p>

“陈教授的理论深入浅出，我听懂了。等我回去，就拿这套东西和我室友装B！”</p>

“……”</p>

大学生们，对陈帆的讲述也有很高的评价。果然是盛名之下无虚士。陈教授虽然没讲理论方面的内容，这节课却真是一节更比十节强！</p>

在后排坐着的教授们，也是频频点头。对陈帆赞赏有加：</p>

“长江后浪推前浪，把我这个老骨头拍在沙滩上！”</p>

“陈帆教授说的真好。他这个年纪，对学术的观点，比我这把老骨头都透彻，真是后生可畏！”</p>

“陈帆可太厉害了，华国的数学界，有他我们可以放心去了。”</p>

“……”</p>

陈帆说完这些，大概花费了一个半小时。他看了看时间，感觉自己说的有点快了，但语速的问题，已经结束了，也没有优化的办法，总不能再讲一遍。</p>

陈帆询问大家：</p>

“我的框架图已经陈述完毕，希望对大家有所帮助。大家还有什么问题吗？欢迎向我提问。”</p>

陈帆是对自己要求严格，但在其他人眼里，陈帆的演讲发挥，已经属于接近完美的级别了。</p>

竞赛生们没人提问，受制于他们的视野和能力。他们只能听听陈帆的讲话，至于深度思考和提问，目前他们还不具备这种能力。</p>

后排听讲的研究生，有人就在做陈帆的树状图上某一方面的研究，往后深挖了一些，陈帆给出了详细的解答。</p>

“谢谢陈教授，我听明白了。”</p>

陈帆微笑着示意他坐下。</p>

距离结束还有1小时，陈帆宣布会场里可以自由提问。</p>

主持会议的老师板着个脸：</p>

“大家多问一些有价值的问题，不要扯淡。数学方面的，谁敢问陈教授八卦，今年我必挂他科。”</p>