第28章 讲课(1 / 2)

“我先给你安排十节课。等你讲熟了,有别的课咱再换,慢慢来,我相信你一定能做得很好。”刘老师微笑着鼓励我。</p>

这时,一个轻快而熟悉的声音在我耳边响起:“诶,小王老师,你要开始讲课了吗?”我抬头一看,原来是那位刚来时热情洋溢的咨询师孙伶伶。她今天穿着一身深蓝色的牛仔背带裤,显得格外清纯可爱。</p>

我笑着调侃道:“哎哟,这不是孙校长吗,怎么有空来视察我的工作啊?”</p>

孙伶伶似乎被我这突如其来的“孙校长”称呼弄得有些迷糊,她眨了眨眼睛,疑惑地问:“孙校长?什么孙校长?你这是在叫我吗?”</p>

我点了点头,笑着解释道:“对呀,你不是说我如果是老师,你就是校长了。现在见到你,当然得称呼你为孙校长了。”</p>

孙伶伶这才明白过来,她摆了摆手,一脸无奈地说:“哎呀,你就别记我仇了,我向你道歉还不行吗?”</p>

我故意逗她:“道歉?就这么简单?”</p>

孙伶伶似乎有些急了,她咬了咬嘴唇,像是下了很大的决心:“那你还想怎么样?本姑娘可不轻易向别人道歉的。这样吧,我今天大出血,请你中午吃饭总行了吧?”</p>

我满意地点点头:“嗯,这还差不多。”</p>

接着,孙伶伶似乎对我的年龄产生了兴趣,她好奇地问:“诶,我问你,你今年多大了?你刚来时我真以为你是学生了,你看着比这的学生好像年龄还小。”</p>

我笑了笑,反问道:“那你多大?”</p>

孙伶伶似乎有些执着:“你先说,我先问的你。”</p>

我无奈地摇了摇头,如实回答:“那好吧,我十九,那你呢?”</p>

孙伶伶得意地笑了:“咱俩同岁,你几月的?”</p>

我警惕地看着她:“干什么?”</p>

她催促道:“快说快说。”</p>

我回答道:“八月。”</p>

孙伶伶一听,顿时笑得更欢了:“哈哈,我比你大,叫姐,快点快点,快叫姐。”</p>

我无奈地笑了笑,叫了一声:“伶伶姐。”</p>

孙伶伶满意地点点头,得意地笑道:“哈哈,好弟弟,行了,各位今天我又收了个弟弟,以后谁也不许欺负我弟弟知道了没?”说完,她转过头去对旁边正忙碌着的小张喊道:“小张,你听到没有?”</p>

小张一脸茫然地抬起头,看着孙伶伶问:“啊?姐你和我说话吗?”</p>

孙伶伶点了点头,假装生气地说:“是呀,你没看到都没人理我吗?还不赶快回应一下,弄得我好没面子。以后注意点啊,再让我这么没面子,小心我揍你。”</p>

“啊?姐,什么意思,我没听懂。”小张一头雾水。</p>

孙伶伶有些哭笑不得地看着小张,又转向我,“小王老师,我这弟弟有点迟钝啊。诶,小王老师,你是不是刚毕业就来这教书了?”孙伶伶好奇地问我。</p>

我点点头,简短地回答:“嗯,是。”我懒得和她解释太多,就顺口答应了。</p>

“行啊,挺牛的嘛,你知道这的老师都多大年纪嘛,我和你说,这也不怪我误会你,从我在这工作就没见过你这么年轻的老师。”她接着说,“诶,你和我说说呗,你是怎么当上这的老师的。”</p>

我笑了笑,说:“是李老师介绍我来的。”</p>

“啊!你们俩什么关系?”她一脸八卦地问。</p>

我无奈地摇摇头,说:“伶伶姐,我要去听课了,咱下次再聊啊。”我受不了她的八卦了,赶紧找个借口开溜。</p>

听完张老师的课,刚下课一出教室门口,就见孙伶伶跑了过来。</p>

“拿着,给你的。”她递给我一个东西。</p>

“什么啊?”我好奇地问。</p>

“午饭啊!不是说好了我请你吃午饭的吗?”她解释道。</p>

“啊!午饭,就这个?”我看着她手里的烧饼夹土豆,有些惊讶。</p>

“对啊,烧饼夹土豆,我的最爱。给你,拿着吃吧,咱俩的误会就算解除了啊。”她不由分说地塞进我的手里。</p>

我看着她离去的背影,笑了笑,心想:“这女孩可真有意思。”我咬了一口烧饼夹土豆,发现味道还不错,于是边吃边往办公室走去。</p>

刚吃完饭,班主任就急匆匆地来了,手里拿着一本教材说:“王老师,这是Office办公软件的教材,明天上午讲这个,你先大概看看,也不用特意备课什么的,这种课你们直接讲就行。”</p>

我接过教材一看,有些疑惑地问:“刘老师,咱这怎么还讲这种课?”</p>

刘老师解释道:“这是响应上级号召,树立学校形象的举措。你也知道,现在有个帮助失业人群再就业的利民培训项目,上级分配给咱学校了。咱这虽然是科研所,但学校也是科研所办的,上面有安排的任务,咱们必须完成啊。”</p>

我点点头,又问:“咱这是政府单位?”</p>

“是啊,市科研所嘛,学校也是科研所下属的。”刘老师回答道。</p>

我接着问:“那我看老师们上课都有课件,这个课件在哪里了呢?”</p>

刘老师解释说:“咱的课程都有课件,但这个课是临时安排的,所以没有专门的课件。你就凭你的软件使用经验讲就好了。给来学习的人发的就是这本书,你按书上内容自己安排课程就好。反正总共十节课,也不用全讲完,教一些有助于他们再就业的内容就行。”</p>

转天讲课,班主任给我安排了一个多媒体机房教室。对于这种教室,我还是比较感激的,因为它对新老师非常友好。如果安排在一个普通教室,让我站着对着下面的人干讲,我可能会更加紧张。而现在,我可以坐在电脑前,边讲边操作,感觉轻松多了。</p>