“你们到底抢什么？”

三个孩子气喘吁吁地说：“所有解剖用的‘大体’老师都是泡在一个大福尔马林缸里。第一个下来的，可以从里面翻最轻最瘦的。跑最后的，就只剩下最重、最胖的了。”

陶光明这才明白了：“哦，要把‘大体’老师从负一楼扛到二楼。还不能走电梯。”

小胖说：“关键是如果‘大体’老师太胖，等下解剖的时候要划开好多层脂肪才能露出里面的内脏，缝合的时候也很麻烦。”

陶光明恍然大悟：所以李文军说过，不同年龄性别体重身高的人骨骼能承受的力大不相同。

这个也是有道理的。脂肪厚的人，别的不说，多少还是有点缓冲作用。

进了教室，他们把“大体”老师放在解剖台上。

陶光明贴墙站好。

老师跟陶光明点了点头，带着所有同学对着解剖台上的“大体老师”鞠了个躬：“您辛苦了，谢谢‘大体’老师。”

然后老师才对学生们说：“好吧，同学们可以开始了。”

陶光明面前那一组，拿出手术刀，对着“大体”老师胸口划了下去。

陶光明忽然觉得嘴唇发麻，眼前发黑，这是要晕的前兆。

不能晕在这里，地上全是福尔马林，而且是泡过尸体的福尔马林。

他对自己说，咬牙扶着墙走出去，然后“噗通”一声，一头栽倒在地上。

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陶光明是在系主任办公室醒来的。

据说，老师在他身上给同学们现场上了一节急救课。

然后三十多个孩子给陶光明进行了人工呼吸。

陶光明醒来的时候觉得嘴唇好痛，嘴唇肿了不说，还满嘴怪味，胸口也痛，好像被人打了无数下。

算起来这是他这辈子第二次晕倒。

他觉得这一次比上一次还要痛苦。

上一次至少还有季如诗在旁边抱着他哭。

这一次却只有系主任那个矮胖的老头用一种打量“大体”老师的眼神打量他。

系主任明显在忍着笑，安慰陶光明：“陶董这种勇于钻研的精神真是让人佩服。你也不要觉得有什么不好意思。第一次看尸体解剖的人都会出现不同程度的心理和身体不适。回去好好休息一下，不要多想。”

他一想到那尸体皮肤的颜色，胃里翻江倒海，猛然跳了起来冲出去。

“洗手间在左转第二间。”系主任“贴心”地在身后提醒。

陶光明在厕所里吐了个干净，才回来办公室有气无力跟系主任说：“我过一阵子再来。”

陶光明回到家，季如诗觉得他脸色不对，问他干嘛去了。

陶光明说去看解剖了。

季如诗哭笑不得：“你自己什么胆子自己不知道啊。还跑去看那个？！晚上睡觉做噩梦不许瞎嚎，等下把孩子吓坏了。”

陶光明一闭上眼就能看见那种颜色，闻到那种气味，越想越怕又不能叫，只能死死抱着季如诗。

季如诗被勒得喘不过气，一脚把他踹到了床下：“有完没完，给我睡到书房去。”

陶光明委屈得不行，打电话给唐兆年哭：“呜呜呜，吓死我了。我本来还想搞锤击，扭矩，折断这些实验测不同部位骨头能承受的力。现在怎么也下不去手了，呜呜呜。”

只要一想到要把手脚从尸体上弄下来然后去机器声冲撞碾压，他就恨不得能再晕过去一次。

唐兆年：“神经病。鬼喊你作死去看那个。我听着都害怕。”

然后季如诗哭笑不得，跟李文军说了。

李文军无奈地跟陶光明说：“我真的特别佩服你的脑回路。这种事，你需要自己去做吗？出钱设立一个研究课题，给医学系的老师带学生去做不就好了吗？我给你那一百万启动资金你想留着下崽儿吗？”