“陛下，如果读书人不同意怎么办？”</p>

思索良久之后，礼部尚书刘宗周问出了最后一个问题。</p>

此话一出，皇极殿内群臣皆是浑身一震，脸色也跟着严肃了起来，面带担忧之色。</p>

从皇帝提出科举改革开始到现在的诸多问题，皇帝一一进行了解答，且都基本是无懈可击。</p>

既有基本的规划和步骤，也有对未来的展望，他们没有不同意的道理。</p>

可问题是他们同意没用，数万童生、秀才、举人才是最关键的。</p>

“他们同不同意的重要吗？”</p>

在群臣大不讳的注视中，崇祯轻飘飘的吐出一句。</p>

话虽然轻轻，却犹如洪钟大吕在心中骤响，让群臣面色一紧、头皮发麻。</p>

他们都是熟知皇帝的，皇帝越是这种语气的，杀意越大。</p>

“这数万人中总是有同意的，有多少算多少，先到先入学，招满了你就是砸银子都不会再收你了。</p>

若是人数不够那也无所谓，反正现在内部澄清、外部安宁，惩处、病退、丁忧、告休的官员也不算太多，朕就不信入学的学子还没有告休的官员多。</p>

朕允许他们议论，有想法和建议的也可以送到当地府衙并转送到北京，但若是趁机聚众闹事、反抗等等，那就看看征南大军的将士们还能不能提的动刀了。</p>

还有没有问题，一并提出来！”</p>

群臣齐齐摇头。</p>

“既然诸位没有问题了，那朕就来安排具体的事务了。”</p>

崇祯看了群臣一眼：“刘爱卿，礼部牵头，会同六部九卿，商议设立哪些学科，以适用和研究为主，并确定各学科所学课程，区别主次，具体参考讲武堂；</p>

第二，根据各州县情况，推测具体所需的社学、郡学数量，以及现存社学、郡学数量，所缺数量。</p>