82.从草船借箭到火烧赤壁(2 / 2)

而超乎于三界之外的言祖暂时没被提及。

在这些老师提问的过程中,大家也逐渐建立起了对班级里面大家学习水平的认识。

在B+高中的普通班里,大部分人都是偏科的,小部分人是全都很差的。

剩下一小撮,就那么两三个,是比较平衡的。

在经济文化这方面,背诵和理解的重要程度随着学习的深入会变化,

起初是背诵重要,打下扎实的基础后就是理解能力更加重要。

现如今大家都处于背诵基础的阶段,所以勤奋些的人就会表现得比较突出,还没到展示天赋的时候。

例如冯穆穆,不管怎么说能把原理讲出来,看起来答案就很合理,

“运动是绝对的,静止是相对的。不能踏入同一条河流是因为河流一直在流动”

让人比较惊讶的是,校篮球队的林俊居然也背得不错。

罗老师点了点头,

“能看得出,不少人还是认真思考了这个问题,不管答案怎么样,至少在这个过程中,咱们真正学到了东西。”

忽然,这位顶着经典中年妇女蘑菇头的老师话锋一转,

“老师不止教你们班,还教隔壁六班,也是六班的班主任。包括六班在内,六十七个学生当中,只有你们班有一位同学,他的答案与众不同。”

大家齐刷刷地把目光射向言祖。

罗老师有些惊讶,怎么大家都知道是他了?

她还想卖个关子的。

江雨清捂着肚子,却也稍微抬起头,

又有笑话听了?这芝士海豹的风头还没过去,又要有新的了?

“是的,就是言祖同学。”

原本站得笔直的言祖此时也略微低下头,装作认错宝宝的姿态。